3 bis 5 Millionen Kinder im Iran haben keine Möglichkeit zu studieren

Am 6. November 1400 gab der Leiter des iranischen Bildungsministeriums bekannt, dass 970.000 Schüler die Schule abgebrochen und sich im neuen akademischen Jahr nicht eingeschrieben hätten.
„Statistiken zeigen, dass etwa 210.000 Grundschüler und etwa 760.000 Gymnasiasten die Schule verlassen haben“, sagte Alireza Kazemi.
Einige Bildungsexperten finden diese Statistik jedoch ungenau. In einem Interview mit IranWire sagte Mostafa Eghlima, Präsident der iranischen Gesellschaft für wissenschaftliche Sozialfürsorge, dass die vom Leiter des Bildungsministeriums bekannt gegebene Statistik, dass 970.000 Schüler die Schule abgebrochen hätten, unrealistisch sei und dass die Zahl der Kinder und Jugendlichen im letzten Jahr nicht zur Schule gegangen, viel mehr.

Ebrahim Saharkhiz, ein ehemaliger stellvertretender Bildungsminister und Experte für Bildungsfragen, sagte der Zeitung Jahan-e-Sanat, dass 970.000 Schüler von der Schule ausgeschlossen wurden, Millionen Menschen.
Er fügte hinzu: „Wenn die Schule nicht persönlich stattfindet, wird die Abbrecherquote fünf Millionen überschreiten.“
Ebrahim Saharkhiz, der die Behauptung des Leiters des Bildungsministeriums ungenau las, sagte: „Wenn das Kriterium für das Verlassen der Absolventen die Anwesenheit und Abwesenheit von Studenten im Shad-Netzwerk ist, ist diese Statistik nicht genau. „Weil viele Eltern anstelle ihrer Kinder im glücklichen Netzwerk sind und ihre Kinder als Kinder arbeiten lassen.“
Die Äußerungen kamen, als der ehemalige iranische Bildungsminister und Mitglieder der 11.
„Mohammad Vahidi“, ein Mitglied der „Bildungskommission“ des Parlaments, gab am 10. Oktober 1400 nach Beginn des neuen akademischen Jahres im Fernsehen bekannt, dass die Statistiken des Ministeriums für Kommunikation und Technologie und des Betreibers von „Hamrah Aval“ zeigen dreieinhalb Millionen Schüler im Shad Network, dem einzigen Online-Bildungsnetzwerk des Bildungsministeriums, sie sind nicht anwesend, aber von dieser Zahl verwenden etwa 800.000 Schüler andere Software für den Unterricht; Mit anderen Worten, laut diesem Parlamentsabgeordneten mussten mindestens 2,7 Millionen iranische Schüler die Schule abbrechen, beispielsweise weil sie aufgrund zunehmender wirtschaftlicher Probleme der Familien nicht in der Lage waren, Handys und Tablets zu kaufen oder in den Arbeitsmarkt einzutreten ; Diese Statistik entspricht der Statistik, die der ehemalige iranische Bildungsminister am Ende des letzten akademischen Jahres veröffentlichte.
Aber das ist noch nicht alles, und laut iranischem Standesamt besuchen eine Million iranische Kinder und Jugendliche überhaupt keine Schule.
Das iranische Bildungsministerium sagt, dass die Gesamtzahl der anerkannten Studenten im ganzen Iran im vergangenen Jahr 14.500.000 betrug. Doch im Winter letzten Jahres waren nach Angaben des Standesamtes 15 Millionen und 500.000 Kinder und Jugendliche im schulpflichtigen Alter, was bedeutete, dass eine Million iranische Kinder nicht in Schulen eingeschrieben waren.
Auch die jüngsten Äußerungen von Hamid Reza Hajibabaei, dem ehemaligen Bildungsminister und derzeitigen Vorsitzenden der Farhangian-Fraktion des Parlaments, zeigen, dass es in den Städten und Dörfern des Iran aufgrund des fehlenden Internets keine Lehrer für viele Kinder gibt Mobiltelefone.
„Nach 45 Tagen im Schuljahr haben Tausende von Klassenzimmern keine Lehrer, und Nichtlehrerklassen sind eines der Anliegen der Menschen im Bildungsbereich“, sagte der Vertreter am 7. November 2014.
„Im Allgemeinen ist keine der von Regierungsbeamten veröffentlichten Statistiken wahr, weil sie nicht ihre statistische Bevölkerungszahl angeben“, sagte Mustafa Mostafa Eghlima, ein Soziologe und Sozialarbeiter, der auch als Vater der Sozialarbeit im Iran bekannt ist, gegenüber IranWire. Es wird geografisch und nach welcher Struktur es erhalten wird. Wenn auf der ganzen Welt eine Zahl zu einem Thema bekannt gegeben wird, wird auch die Quelle dieser Forschung veröffentlicht und es wird auch gesagt, wie hoch der Prozentsatz der Fehler und der versteckten Statistiken in dieser Forschung ist, aber dies ist in unserem Land nicht der Fall; Mohammad Baqer Nobakht, der ehemalige Leiter der Programm- und Haushaltsorganisation, sagte zum Beispiel einmal, dass jeder, der eine Stunde im Monat arbeitet, als angestellt gilt. „Laut Statistiken, die uns Mitglieder des iranischen Vereins für wissenschaftliche Hilfe zugesandt haben, haben wir es derzeit mit mehr als fünf Millionen Kindern und Jugendlichen zu tun, die die Schule abgebrochen haben.“

Mustafa Eghlima, Ph.D. Und zersetzt die Gesellschaft. Denn diese Kinder, alle aus einkommensschwachen Familien, sind mit Problemen wie Kinderarbeit, Frühverheiratung, Sucht und Drogenhandel konfrontiert, wenn sie nicht zur Schule gehen. Soziale Probleme entstehen nicht über Nacht und verschwinden nicht über Nacht, sondern sind das Ergebnis jahrelanger Bemühungen, Forschung und Investitionen, die wir in den letzten Jahrzehnten im Iran nicht gesehen haben. Jetzt sagen wir, dass, wenn nicht alle Kinder studieren werden, ihnen zumindest sichere Umgebungen zum Lehren und Lernen verschiedener Fachrichtungen zur Verfügung gestellt werden sollten. Aber sie tun nicht dasselbe. Wissen die Behörden, was in den illegalen und unterirdischen Umgebungen von Kindern passiert? „Wissen sie von Vergewaltigungen von gehandelten Mädchen und Jungen und Arbeitern?“
Der Soziologe und Sozialarbeiter stellt fest, dass die Wurzel aller sozialen Probleme im Iran der Mangel an Fachkräften in ihrer Position ist und fährt fort: Wir wählen Wohlfahrt, das ist das Ergebnis. Ich glaube, dass die schlechte und kritische Leistung der Manager des Landes in den letzten Jahrzehnten der Gesellschaft mehr geschadet hat als wirtschaftliche Probleme bei diesen Störungen eine Rolle spielen; „Wie der neue Bürgermeister von Teheran, der, anstatt dem Bildungsministerium und der Wohlfahrtsorganisation dabei zu helfen, arbeitende Kinder zu Schulen und Hochschulen zu führen, sie durch die Einrichtung eines Soziallagers sammeln will und nur versucht, das Problem zu klären.“
Angesichts der vom iranischen Bildungssystem angekündigten Zahlen und des gleichzeitigen Anstiegs der Inflation und Inflation, die viele Familien unter die Armutsgrenze gedrückt hat, ist in den kommenden Monaten und Jahren mit weiteren Schulabbrüchen von Kindern zu rechnen schneller.
Der neueste Bericht des Ministeriums für Genossenschaften, Arbeit und Soziales zeigt, dass mehr als ein Drittel der iranischen Bevölkerung in „absoluter Armut“ lebt und etwa ein Drittel staatliche Hilfe benötigt und sich in „schwierigen Lebensbedingungen“ befindet. Das durchschnittliche Einkommen städtischer Haushalte im Iran beträgt 6,2 Millionen Toman pro Monat, aber die Lebenshaltungskosten einer Familie haben 12 Millionen Toman erreicht.
„Eine sorgfältige Untersuchung der Zielgemeinde ergab, dass 90 % der Schüler nach dem Verlassen der Schule in die Falle einer sozialen Krankheit wie Sucht tappten“, sagte Iskander Momeni, Generalsekretär des iranischen Anti-Drogen-Hauptquartiers letzten Winter.
Forschungen von Soziologen und Psychotherapeuten zeigen auch, dass Kinder und Jugendliche die Schule abbrechen wegen früher Heirat von Mädchen, in die Suchtfalle geraten, frühzeitige Erwerbstätigkeit von Jungen, fehlendes soziales Wertgefühl, Unfähigkeit, Talente und persönliche Identität zu entdecken, Unerfahrenheit bei Elternschaft und Stress Wird auf die Unfähigkeit zurückzuführen sein, finanzielle Anforderungen zu erfüllen.
Aber ist eine solche soziale Katastrophe wichtig für die Regierung und das Regime im Iran? Natürlich zeigt das erschreckende Wachstum der Abbrecherquote im Iran die Gleichgültigkeit der Islamischen Republik gegenüber der Zukunft der iranischen Gesellschaft und die Priorität anderer religiöser und kultureller Programme.
Behrouz Mohebbi, Sabzevars Vertreter in der Islamischen Beratenden Versammlung, sagte im April, dass die Schulabbrecherquote in einigen iranischen Städten zwischen 30 und 40 Prozent liege, aber einen Monat später wandte sich Ali Khamenei, der Oberste Führer der Islamischen Republik, an das Bildungsministerium in und die Lehrer forderten „die Fortsetzung des Weges von Shahid Motahari angesichts der abweichenden Gedankenwellen des Ostens und des Westens“ und sprachen nicht über den Schulabbruch von Millionen iranischer Kinder und den Umgang damit es.
Unter den verschiedenen Provinzen des Iran weist die Provinz Khorasan Razavi die höchste Abbrecherquote auf.
„40.000 Schüler in Khorasan Razavi haben die Schule abgebrochen, viele davon in benachteiligten Gebieten der Provinz“, sagte Qasem Ali Khodabandeh, Generaldirektor für Bildung der Provinz, Anfang des Jahres.